Prof. Dr. Carsten Schulte

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Transcription in Computing Education Research: A Review and Recommendations

L. Terfloth, V. Lohmer, F. Kern, C. Schulte, Informatics in Education (2025).


Using Worked Examples for Engaging in Epistemic Programming Projects

S. Hüsing, C. Schulte, S. Sparmann, M. Bolte, in: Proceedings of the 55th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1, ACM, 2024.


Identifying K-12 Students' Approaches to Using Worked Examples for Epistemic Programming

S. Hüsing, S. Sparmann, C. Schulte, M. Bolte, in: Proceedings of the 2024 Symposium on Eye Tracking Research and Applications, ACM, 2024.


Verantwortung

L. H?per, C. Schulte, C. Benzmüller, in: U. Furbach, E. Kitzelmann, T. Michaeli, U. Schmid (Eds.), Künstliche Intelligenz für Lehrkr?fte, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2024.


The data awareness framework as part of data literacies in K-12 education

L. H?per, C. Schulte, Information and Learning Sciences 125 (2024) 491–512.


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