Dr. Sabrina Sommer

Psychologische Diagnostik und F?rderung mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung

Lehrkraft für besondere Aufgaben

E-Mail:
sabrina.sommer@uni-paderborn.de
Telefon:
+49 5251 60-2899
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33098 Paderborn
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?ber Sabrina Sommer

Curriculum Vitae

Seit 01/2020: Lehrkraft für besondere Aufgaben im Bereich "Diagnose und F?rderung", Psychologie, Universit?t Paderborn

03/2020: Promotion zum Dr. phil. an der Universit?t Paderborn: "Intergenerationale Transfers : Zur Bedeutung sozialer Normen im Unterstützungsaustausch zwischen Erwachsenen und ihren Eltern."

10/2011 - 12/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich P?dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie an der Universit?t Paderborn

04/2019: Psychologische Psychotherapeutin

05/2012 - 11/2013: Zertifikationsprogramm Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule - Hochschuldidaktik Paderborn

10/2003 - 11/2008: Diplomstudiengang Psychologie an der Friedrich Schiller Universit?t Jena.

Publikationen

Aktuelle Publikationen

Impact of felt obligation and perceived mutual reciprocity on support between mothers and their adult children

K. Schoenert, S. Sommer, H.M. Buhl, Frontiers in Developmental Psychology 3 (2025).

DOI

Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule.

S. Sommer, A. F?rster, Therapie Lernen 12 (2023) 76–81.


Zusammenhang zwischen famili?ren Lebenssituationen und Werte?hnlichkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter.

C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 41 (2021) 432–448.


Latent Congruence Model to Investigate Similarity and Accuracy in Family Members' Perception: The Challenge of Cross-National and Cross-Informant Measurement (Non)Invariance

S. Tagliabue, M. Zambelli, A. Sorgente, S. Sommer, C. Hoellger, H.M. Buhl, M. Lanz, Frontiers in Psychology 12 (2021).

DOI

Intergenerational Value Similarity and Subjective Well-Being

C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Journal of Family Issues 44 (2021) 610–632.

DOI

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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Emotionen
  • Diagnose und F?rderung - FS L
  • Diagnose und F?rderung
  • Diagnose und F?rderung

Transfer

ProLernen – die Beratungsstelle gegen Prokrastination wurde im Jahr 2017 ins Leben gerufen. Sie richtet sich haupts?chlich an Studierende und Doktorand*innen an der Universit?t Paderborn. Das ?Pro“ in ProLernen steht zum einen für Prokrastination, zum anderen für Profi im Selbstmanagement. Die unterschiedlichen Angebote von ProLernen haben alle das Ziel, die Studierenden/Doktorand*innen zum Profi im Management ihrer Ziele, Ressourcen und Bedürfnisse zu machen und somit die Prokrastination zu reduzieren. Die Angebote basieren dabei auf aktuellen Ergebnissen der psychologischen Prokrastinationsforschung sowie erprobten Ans?tzen aus der systemischen und ressourcenorientierten Berater- und Coachingpraxis. Mehr Infos: http://go.upb.de/prolernen.

 

Vertrauenspersonen für Mitarbeitende

Sie arbeiten an der Universit?t Paderborn und fühlen sich bedrückt, niedergeschlagen oder durch Sorgen belastet? Sie suchen jemanden, mit dem Sie sprechen k?nnen? Dann kommen Sie gerne zu uns! Als Vertrauenspersonen m?chten wir Ihr Ansprechpartner bzw. Ihre Ansprechpartnerin sein. Mehr Infos: /universitaet/psychisch-stark-am-arbeitsplatz/vertrauenspersonen

Ar?beits?grup?pe Gu?te ge?sun?de Schu?le

Schule ist ein Ort, der zahlreiche M?glichkeiten bietet, auf die Gesundheit der dort arbeitenden Menschen Einfluss zu nehmen. Dabei geht es weit über das Unterrichten von Gesundheitsthemen hinaus. Gesundheitsf?rderung ist als integraler Bestandteil des gesamten schulischen Lebens und Lernens zu verstehen und sollte zu einem unverzichtbaren Element des Schulprogramms gemacht werden. Letztendlich ist das Ziel, ein Schulklima mit positivem Lernumfeld zu schaffen, das wiederum zur Verbesserung des Bildungsauftrages der Schule beitr?gt. 
Mehr Informationen unter: AG Gute gesunde Schule - PLAZ – Professional School of Education | Universit?t Paderborn

Weitere Informationen

Aufgabenbereiche

Lehre 

Auszeichnungen

Lehrpreis für den wissenschaftlichen Nachwuchs 2013 der Universit?t Paderborn für das Lehrprojekt "Praxisnahe Fallarbeit im Rahmen einer Blockwoche" 

F?rderpreis für Innovation und Qualit?t in der Lehre 2013 der Universit?t Paderborn für das Projekt "Gamebasiertes und eLearning-gestütztes,problemorientiertesund selbstst?ndiges Lernen (GEProS)"

Gutachtert?tigkeiten

Family Relations

Learning and Individual Differences

Social Development